2. Mentalisering

Med Margareta Normell om lärares relationella och emotionella förmågor som början till all undervisning. Hon understryker vikten av det genuina intresset för studenten. Att som pedagog våga vara ovetande, våga vara tyst, inte analysera innan det är dags att analysera och att inte ge råd. Pratar om faran i att göra lyssnande till en språngbräda för att få säga sina egna åsikter och faran i att hjälpa till med idéer. Margareta redogör för distinktionen mellan personligt och privat samt samtalar skuld, skam, blockering och allas behov av erkännande.